Wat ass intellektuell Behënnerung

Inhalt

• Wéi z'identifizéieren
• Haaptursaachen
• Wat kann een maachen

Intellektuell Behënnerung entsprécht der Verzögerung vun der kognitiver Entwécklung vun e puer Kanner, déi duerch Léiere vu Schwieregkeeten, wéineg Interaktioun mat anere Leit an Onméiglechkeet fir einfach a passend Aktivitéite fir hiren Alter auszeféieren ze erkennen ass.

Intellektuell Behënnerung, och DI genannt, ass eng Entwécklungsstéierung déi ongeféier 2 bis 3% vun de Kanner betrëfft a ka geschéien duerch verschidde Situatiounen, vu Komplikatioune wärend der Schwangerschaft oder der Gebuert, bis zu genetesch Verännerungen, wéi Down Syndrom a fragil X Syndrom, zum Beispill . Fannt eraus wat d'Charakteristike vum fragilen X Syndrom sinn.

Dës Stéierung kann vun den Elteren oder vum Enseignant an der Schoul erkannt ginn, awer d'Behandlung muss vun engem multidisziplinäre Team gemaach ginn mam Zil all kognitiv Funktiounen ze stimuléieren, de Léierprozess an d'Relatioune mat anere Leit ze favoriséieren. Dofir ass et wichteg datt d'Kand direkt a konstant Iwwerwaachung vum Kannerdokter, Sproochtherapeut, Pädagog a Psychotherapeut huet, zum Beispill.

Wéi z'identifizéieren

Et ass méiglech intellektuell Behënnerung z'identifizéieren andeems d'Behuele vum Kand all Dag observéiert ginn. Normalerweis weist hatt net datselwecht Verhalen wéi aner Kanner vum selwechten Alter, an et ass ëmmer noutwendeg fir en Erwuessenen oder eelert Kand ronderëm ze sinn, fir zum Beispill d'Leeschtung vun enger Handlung ze hëllefen.

Normalerweis hu Kanner mat intellektuell Behënnerungen:

• Schwieregkeeten beim Léieren a Verständnis;
• Schwieregkeeten un all Ëmfeld unzepassen;
• Mangel u Interesse fir alldeeglech Aktivitéiten;
• Isolatioun vu Famill, Kollegen oder Enseignant, zum Beispill;
• Schwieregkeeten an der Koordinatioun a Konzentratioun.

Zousätzlech ass et méiglech datt d'Kand Ännerungen am Appetit, exzessiv Angscht huet an net fäeg ass Aktivitéiten auszeféieren déi hie virdru konnt maachen.

Haaptursaachen

Déi heefegst Ursaach vun intellektueller Behënnerung si genetesch Verännerungen, wéi zum Beispill Down Syndrom, fragil X, Prader-Willi, Angelman a Williams, zum Beispill. All dës Syndrome passéiere wéinst Mutatiounen an der DNA, déi ënner anerem Symptomer an intellektueller Behënnerung resultéiere kënnen. Aner Ursaache vun intellektueller Behënnerung sinn:

• Pränatal Komplikatiounen, wat sinn déi, déi während der Schwangerschaft passéieren, wéi Mëssbildung vum Fötus, gestationalen Diabetis, Medikamenter benotzt, Fëmmen, Alkoholismus, Drogenutz an Infektiounen, wéi Syphilis, Rubella an Toxoplasmose;
• Perinatal Komplikatiounen, déi vum Ufank vun der Aarbecht bis zum éischte Mount vum Liewe vum Puppelchen optrieden, wéi reduzéiert Sauerstoffversuergung am Gehir, Ënnerernährung, Virzäitegkeet, niddereg Gebuertsgewiicht a schwéier Neigebueren Giel;
• Ënnerernährung a schwéier Dehydratioun, wat ka bis zum Enn vun der Adoleszenz geschéien an zu intellektueller Behënnerung féieren;
• Vergëftung oder Vergëftung duerch Medikamenter oder Schwéiermetaller;
• Infektiounen wärend der Kandheet déi zu neuronaler Behënnerung féiere kann, kognitiv Kapazitéit erofgoen, wéi Meningitis, zum Beispill;
• Situatiounen déi d'Sauerstoffversuergung am Gehir erofsetzen, wat zu enger intellektueller Behënnerung féiere kann. Wësst d'Haaptursaachen vun Hypoxie am Gehir.

Zousätzlech zu dësen Ursaachen kann intellektuell Behënnerung an ugebuerene Feeler vum Metabolismus geschéien, déi genetesch Verännerunge sinn, déi am Metabolismus vum Kand kënne geschéien a féieren zur Entwécklung vu verschidde Krankheeten, wéi angeborene Hypothyroidismus a Phenylketonurie. Besser verstoen wat Phenylketonurie ass.

Wat kann een maachen

Wann d'Diagnos vun intellektueller Behënnerung gemaach gëtt, ass et wichteg datt d'kognitiv an intellektuell Kapazitéite vum Kand dacks stimuléiert ginn, an d'Iwwerwaachung vun engem multidisziplinäre Team ass wichteg.

An der Schoul, zum Beispill, ass et wichteg datt Enseignanten de Bedierfnes vum Schüler fir Schwieregkeeten verstoen an e spezifesche Studieplang fir d'Kand entwéckelen. Zousätzlech ass et wichteg et integréiert ze halen an Äre Kontakt an d'Interaktioun mat anere Leit z'encouragéieren, wat kann zum Beispill duerch Gesellschaftsspiller, Puzzelen a Mime gemaach ginn. Dës Aktivitéit, zousätzlech zum Promotioun vum soziale Kontakt, erlaabt dem Kand méi konzentréiert ze ginn, wouduerch hien e bësse méi séier léiert.

Et ass och wichteg datt den Enseignant dem Léiere tempo vum Kand respektéiert, wann néideg zréck op méi einfach Fächer oder Aktivitéiten. Wärend dem Prozess vun der Léierstimulatioun ass et interessant datt den Enseignant de Wee identifizéiert datt d'Kand d'Informatioun an d'Inhalter besser assimiléiert, entweder duerch visuell oder auditiv Reizen, zum Beispill, an dann ass et méiglech en Ausbildungsplang ze baséieren baséiert op der bescht Äntwert vum Kand.