Entwécklungs-Liesstéierung

Entwécklungs-Liesstéierung ass eng Liesbehënnerung déi geschitt wann d'Gehir verschidde Symboler net richteg erkennt a veraarbecht.

Et gëtt och Dyslexie genannt.

Entwécklungsstéierungs Liesstéierung (DRD) oder Dyslexie geschitt wann et e Problem an de Gehirerberäicher gëtt déi hëllefen d'Sprooch z'interpretéieren. Et gëtt net vu Visiounsprobleemer verursaacht. D'Stéierung ass en Informatiounsveraarbechtungsproblem. Et stéiert net mat Denkfäegkeet. Déi meescht Leit mat DRD hunn normal oder iwwerduerchschnëttlech Intelligenz.

DRD ka mat anere Probleemer erschéngen. Dës kënnen Entwécklungsstéierungsstéierungen an Entwécklungsrächne sinn.

D'Konditioun leeft dacks a Familljen.

Eng Persoun mat DRD ka Problemer hunn ze reimen an Téin ze trennen déi geschwat Wierder ausmaachen. Dës Fäegkeeten beaflossen d'Léieren ze liesen. E Kand seng fréi Lieskompetenzen baséieren op Wuerterkennung. Dat beinhalt d'Fäegkeeten d'Téin a Wierder ze trennen an se mat Bréiwer a Gruppen vu Bréiwer ze passen.

Leit mat DRD hu Probleemer d'Téin vu Sprooch mat de Wierderbréiwer ze verbannen. Dëst kann och Probleemer schafen fir Sätz ze verstoen.

Richteg Dyslexie ass vill méi breet wéi einfach Bréiwer duercherneen ze bréngen oder ze transposéieren. Zum Beispill falsch mat engem "b" an engem "d."

Am Allgemengen kënne Symptomer vun DRD Probleemer enthalen mat:

• Bestëmmung vun der Bedeitung vun engem einfache Saz
• Léiere geschriwwe Wierder ze erkennen
• Reimwierder

Et ass wichteg fir e Gesondheetsbetreiber aner Ursaachen vu Léieren a Liesbehënnerungen auszeschléissen, wéi:

• Emotional Stéierungen
• Intellektuell Behënnerung
• Gehir Krankheeten
• Bestëmmte kulturell an Ausbildungsfaktoren

Ier de DRD diagnostizéiert gëtt, wäert de Provider:

• Maacht e komplette medizineschen Examen, mat engem neurologeschen Examen.
• Stellt Froen iwwer d'Entwécklungs-, Sozial- a Schoulleeschtung vun der Persoun.
• Frot ob iergendeen an der Famill Dyslexie hat.

Psychoedukational Tester a psychologesch Bewäertung kënne gemaach ginn.

Eng aner Approche ass fir all Persoun mat DRD gebraucht. En individuellen Ausbildungsplang soll fir all Kand mat der Bedingung berécksiichtegt ginn.

Folgend kënne recommandéiert ginn:

• Extra Léierhëllef, genannt Remedialinstruktioun
• Privat, individuell Nohëllef
• Speziell Dagescoursen

Positiv Verstäerkung ass wichteg. Vill Studente mat Léierstéirungen hunn e schlecht Selbstschätzung. Psychologesch Berodung kann hëllefräich sinn.

Spezialiséiert Hëllef (sougenannte Remedial Instruktioun) kann hëllefen d'Liesen an d'Verständnis ze verbesseren.

DRD kann zu féieren:

• Probleemer an der Schoul, och Verhalensprobleemer
• Verloscht u Selbstschätzung
• Liesproblemer déi weidergoen
• Probleemer mat Job Performance

Rufft Äre Provider un wann Äert Kand schéngt Problemer ze léieren ze liesen.

Léierstéierunge lafen éischter a Familljen. Et ass wichteg d'Warnzeechen ze bemierken an ze erkennen. Wat fréier d'Stéierung entdeckt gouf, wat besser d'Resultat ass.

Dyslexie

Kelly DP, Natale MJ. Neurodevelopmental Funktioun an Dysfunktioun am Schoulalter Kand. In: Kliegman RM, Stanton BF, St. Geme JW, Schor NF, eds. Nelson Léierbuch vu Pädiatrie. 20. Editioun. Philadelphia, PA: Elsevier; 2016: Kap 32.

Lawton AW, Wang MY. Läsionen vu retrochiasmal Weeër, méi héijer Kortikale Funktioun an netorganesch visuellem Verloscht. In: Yanoff M, Duker JS, eds. Ophtalmologie. 5. Editioun Philadelphia, PA: Elsevier; 2019: Kap 9.13.

Nass R, Sidhu R, Ross G. Autismus an aner Entwécklungsstéierungen. In: Daroff RB, Jankovic J, Mazziotta JC, Pomeroy SL, eds. Bradley's Neurologie an der Klinescher Praxis. 7. Editioun. Philadelphia, PA: Elsevier; 2016: Kap 90.