Wéi kann een d'Kand oppassen

Inhalt

• 1. Puzzle
• 2. Labyrinthen a Verbindungspunkte
• 3. Spill vu Feeler
• 4. Memory Spiller
• 5. Spaass fir d'Saachen auszortéieren
• 6. Schach
• Wat maache fir d'Kand opzepassen op d'Elteren

Memory Spiller, Puzzelen, Feeler a Schach sinn Optiounen fir Aktivitéiten déi d'Opmierksamkeet an d'Konzentratioun vun de Kanner kënne verbesseren. Déi meescht Kanner, iergendwann an enger Etapp vun hirer Entwécklung, kënnen et schwéier fannen op verschidden Aktivitéiten ze fokusséieren, déi souguer hir Entwécklung an der Schoul kënne stéieren. Dofir ass et wichteg d'Konzentratioun vum Kand vu klengem un duerch d'Spill ze stimuléieren, zum Beispill.

De Mangel u Opmierksamkeet kann haaptsächlech geschéien wann d'Kand midd ass oder scho laang virum Fernseh oder Computer war, a verschiddene Reizen ausgesat ass. Also, niewent dem Spill ass et wichteg datt d'Kand adäquat Stonne Schlof fir hiren Alter huet, wéi och eng ausgeglach Ernärung an net sou vill Oflenkungen doheem huet.

1. Puzzle

D'Puzzel encouragéieren d'Kand no logesche Léisungen ze sichen an no Detailer ze sichen déi d'Stécker ergänzen. Dofir muss d'Kand oppassen op déi kleng Detailer, déi an all Stéck präsent sinn, fir datt hien de Puzzel ka bilden.

2. Labyrinthen a Verbindungspunkte

D'Labyrinthespill stimuléiert d'Kand fir en Auswee logesch ze sichen, stimuléiert net nëmmen de Raisonnement, awer och d'Konzentratioun. League-Punkt Spiller stimuléieren och d'Konzentratioun op déiselwecht Manéier, well et ass néideg fir d'Kand ze fokusséieren, sou datt hien d'Punkte richteg ka verbannen an domat d'Bild bilden.

Et gëtt eng Method bekannt als d'Guillour Method, déi d'Leeschtungsfäegkeet vun Aktivitéite mat Linnen a Stréimunge stimuléiert an där d'Kand d'Aktivitéit mécht an d'Bild vun engem Spigel kuckt, doduerch datt d'Kand méi Konzentratioun muss hunn fir d'Aktivitéit ze maachen , nieft der raimlecher Intelligenz ze stimuléieren.

3. Spill vu Feeler

D'Spiller vu Feeler maachen d'Kand op zwee oder méi Biller opmierksam a kucken no Differenzen, dëst mécht d'Kand méi fokusséiert a méi Konzentratioun. Et ass interessant datt d'Spill op d'mannst zweemol am Dag gespillt gëtt sou datt d'Opmierksamkeet an d'Konzentratioun op Detailer an Ënnerscheeder méi effektiv stimuléiert ginn.

4. Memory Spiller

Gediechtnesspiller si super fir d'Konzentratioun vum Kand ze stimuléieren, well et néideg ass datt d'Kand op d'Biller opmierksam ass, sou datt hie weess wou d'Biller, Zuelen oder Faarwen d'selwecht sinn.

Dëst Spill ass interessant well et nieft der Opmierksamkeet vum Kand an der Konzentratioun stimuléiert, et dem Kand erlaabt sozial Fäegkeeten z'entwéckelen wann d'Spill tëscht zwee oder méi Kanner stattfënnt.

5. Spaass fir d'Saachen auszortéieren

Dës Aart vu Spill ass interessant, well et mécht d'Kand oppassen ze mussen, fir datt et sech méi spéit reproduzéiert. Dëst Spill kann duerch Vermëschung vun Objete gemaach ginn an duerno d'Kand encouragéiert se an der ursprénglecher Uerdnung ze setzen.

Zousätzlech kënnt Dir d'Spill spillen "Ech sinn op de Mound gaang an hunn geholl ...", an deem d'Kand en Objet muss soen an all Kéier wann hien seet "Ech sinn op de Mound gaang" fir den Objet ze soen, wat hie scho gesot huet an e puer aner. Zum Beispill: "Ech sinn op de Mound gaang an hunn e Ball geholl", da soll et gesot ginn "Ech sinn op de Mound gaang an hunn e Ball an en Auto geholl", asw. Dëst stimuléiert d'Erënnerung vum Kand a mécht datt hien oppasst op dat wat scho gesot gouf.

6. Schach

D'Spill vum Schach erfuerdert vill Begrënnung a Konzentratioun, ass dofir eng Aktivitéitsoptioun fir d'Opmierksamkeet vum Kand ze erhéijen. Zousätzlech fördert d'Schach d'Gehirentwécklung an d'Erënnerung, stimuléiert d'Kreativitéit an d'Fäegkeet fir Problemer ze léisen.

Wat maache fir d'Kand opzepassen op d'Elteren

Léiert Äert Kand opzepassen op wat d'Elteren soen ass net ëmmer eng einfach Aufgab, awer et gi verschidde Strategien déi hëllefe kënnen, wéi:

• Sëtzt op enger roueger Plaz mam Kand, vis-à-vis vun him;
• Schwätzt roueg dem Kand a kuckt hien an d'Aen;
• Sot dem Kand wat hie mécht an enger Nossschuel an einfach, zum Beispill "Do not slam the door" amplaz "Do not slam the door well et kann beschiedegt ginn an d'Noperen beschwéieren iwwer de Kaméidi";
• Gitt spezifesch Commanden, zum Beispill: "Lafen net am Haus" amplaz ze soen "Maacht et net" wann Dir hatt leeft gesinn;
• Kand weisen wat ass d'Konsequenz wann hatt den Uerder net respektéiert, wann eng "Strof" opgehaang gëtt, da muss et kuerzfristeg a méiglech sinn ze respektéieren - "wann Dir weider leeft, da setzt Dir 5 Minutten, ouni mat iergendeen ze schwätzen". Kanner sollten net versprach an net erfëllt ginn, och wann et eng "Strof" ass;
• Lueft d'Kand ëmmer wann hatt eng Commande erfëllt.

Geméiss dem Alter vum Kand, mussen d'Elteren d'Bestellungen upassen, déi se wëllen datt d'Kand befollegt.